CÓMO ESTUDIAR INGLÉS DE BACHILLERATO

CÓMO ESTUDIAR INGLÉS DE BACHILLERATO

Gramática y Vocabulario

PARA ESTUDIAR LA GRAMÁTICA:

Empieza por hacer o conseguir una lista de los temas que entran.
Puedes pedirla a tu profe, o bien elaborarla mirando el libro, tema a tema o la lista que suele haber en las primeras páginas. Normalmente no todo lo que está en el libro entra.

Con la lista de temas, desplázate hacia abajo por esta pantalla hasta que encuentres en el lado derecho los enlaces a las páginas de gramática.

Haz todos los ejercicios de los temas de tu lista y comprueba las respuestas. Puedes hacerlos online o imprimiéndolos.
Hazlos más de una vez, y vuélvelos a hacer unos días antes de los exámenes.
Repítelos hasta que te salgan bien, y alguna vez más.

PARA ESTUDIAR VOCABULARIO

El vocabulario de cada libro es distinto.
Busca las lecciones de vocabulario que hayáis dado en clase y en un cuaderno hazte una lista de las palabras en inglés y su significado, un poco alejado a la derecha, en español (para que puedas tapar el español y ver si te acuerdas de lo que significan las palabras cuando repases).

Además, entrará el vocabulario de los textos del libro que hayáis visto en clase.
Lee o mira por encima los textos y apunta, siguiendo el método anterior, todas las palabras que no conozcas y su significado.

Las palabras que no sepas deberías preguntarlas a alguien de clase, y si no, mirarlas en el diccionario, aunque si alguien de clase las tiene apuntadas es mejor.

Es fundamental estudiar desde ahora mismo de forma regular (una hora al día o así) y REPASAR los días antes de los exámenes.

EJEMPLO DE LISTA DE TEMAS:

Verb Tenses (Tiempos verbales: presente simple y continuo, pasado simple y continuo, present perfect y present perfect continuous, past perfect, future simple, continuous and perfect, going to, presente continuo como futuro, etc)
Conditional Sentences (Condicionales de tipo uno, dos y tres)
Relative Pronouns (Pronombres Relativos y Frases de Relativo, tanto “defining” como “non-defining”)
Reported Speech (Estilo directo y Estilo indirecto de frases normales, preguntas y órdenes/instrucciones)
Passive Voice (Voz Activa y Voz Pasiva)
Modal Verbs (Verbos Modales: Permiso y obligación en presente y pasado)

Otros:
Uso de los adverbios de frecuencia
Uso de used to y usually
Uso de “have something done” (ej. hacer que te corten el pelo) y similares.
Uso de Gerundios o infinitivos.
Uso de Verbos Modales para expresar deducción.

ADEMÁS de la Gramática y Vocabulario tienes que preparar los textos (leer un texto en inglés, saber contestar a las preguntas y escribir una redacción corta en inglés). Puedes buscar más abajo en esta página cómo preparar estos ejercicios, y usar los enlaces que se dan para ello.

Igual que en los casos anteriores, se te aconseja practicar y repasar antes de los exámenes.

LA FORMACION DE ORACIONES EN INGLÉS



4. LAS ORACIONES EN INGLÉS
Cuando hablamos, sea en inglés o en castellano, solemos hacerlo en oraciones, aunque muchas veces eliminamos todos los elementos que se sobreentienden por el contexto. Nuestras oraciones o frases suelen tener un protagonista o Sujeto y en ellas contamos algo utilizando un Verbo con sus Complementos y otros elementos que dan más información.

Podemos distinguir entre oraciones en las que contamos algo y otras oraciones en las que preguntamos
algo a alguien.

I am a Spanish girl


Soy una chica española


Are you Nigerian?


¿Eres nigeriano?

Estas últimas, las preguntas, se conocen como Oraciones Interrogativas

Si al contar algo utilizamos un verbo con negación, decimos que se trata de una Oración Negativa. En cambio si no existe negación, decimos que se trata de una Oración Positiva.

I’m not from Alcala


No soy de Alcalá


Soy de Leganés


I’m from Leganés

4.1 LAS ORACIONES POSITIVAS
Vamos a llamar ORACIONES POSITIVAS ó FRASES POSITIVAS a aquellas en las que decimos algo sin que el verbo sea negativo (porque sería una ORACIÓN NEGATIVA) y sin preguntar nada (porque sería una ORACIÓN INTERROGATIVA), como por ejemplo:


Estudio inglés por las tardes


I study English in the evenings


La policia llegó inmediatamente


The police arrived immediately

En inglés, para formar una oración, los elementos no se pueden poner en cualquier orden. Existe un orden fijo que no admite muchas variaciones. Las frases se forman casi siempre así:

Sujeto + Verbo + Complementos Directo e Indirecto + Complemento de Modo + de Lugar + y de Tiempo

O, utilizando siglas:
S +V + C + M + L + T

Aunque no todos los elementos aparecen en todas las oraciones, hemos de recordar que todas las oraciones positivas y frases usuales en inglés empiezan por un Sujeto seguido de un Verbo. Los demás elementos son opcionales según lo que queramos decir. Pero el sujeto y el verbo siempre aparecen.

Así:
The police arrived immediately
= S V T

Por ejemplo:
El presidente entregó la medalla al ganador ayer tarde en el estadio de Wimbledon

The president gave the medal to the winner at Wimbledon Stadium yesterday evening

El único elemento que suele cambiarse de sitio es el Complemento de Tiempo (T), que puede pasar desde el final al principio del todo:

Yesterday evening, the president gave the medal to the winner at Wimbledon Stadium

4.2 LAS ORACIONES INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS
En inglés, las preguntas y las frases negativas no se hacen siempre de la misma forma. Depende de si el verbo es un modal-auxiliar o no. Veamos:

Yo soy Pedro


Yo no soy Pedro


¿Tú eres Pedro?


I am Pedro


I am not Pedro


Are you Pedro?

Me gusta el agua


No me gusta el agua


¿Te gusta el agua?


I like water


I don't like water


Do you like water?

a) El sistema del primer ejemplo es válido para el verbo ser y estar (to be), y para los verbos can, may, must, will, would, shall, should, etc., y en la mayoria de los casos para el verbo have. A este grupo se le suele conocer como modales-auxiliares (modal-auxiliaries).
Con estos verbos:

· La negación se forma con not, que se coloca después del verbo:

I am not Pedro

· La pregunta se forma poniendo el verbo (o la primera palabra del verbo, si tiene más de una) delante del sujeto:

Are you Pedro?

Will you go?

· Este procedimiento es válido para presente, pasado y futuro. No varía.

b) El sistema del segundo ejemplo es válido para todos los demás verbos no incluidos en el grupo anterior.

· La negación se forma poniendo don't (do + not) delante del verbo:

I don't like whisky

· La pregunta se forma poniendo do delante del sujeto y del resto de los elementos de la frase.

Do you like whisky?

· Este procedimiento varía en tercera persona del singular y en pasado.

> En tercera persona del singular en lugar de don't utilizamos doesn't y en lugar de do, does.

She doesn't like whisky
Does she like whisky?

> En pasado en lugar de don't usamos didn't y en lugar de do, did.

I didn't like the match
Did you like the match?

En ambos casos el verbo principal de la frase no varia: si la pregunta está en tercera persona singular no añade -s (la tercera persona queda reflejada en el does o doesn’t de la pregunta) y en pasado no se pone en pasado sino en presente (el pasado queda reflejado en el did o didn’t de la pregunta).

4.3 PREGUNTAS Y NEGACIONES CON HAVE
El verbo have funciona, según sus distinto usos, con los dos sistemas anteriores:

a) Cuando es un auxiliar en un verbo compuesto utiliza el primer sistema.


Yo he acabado Yo no he acabado ¿Has acabado?
I have finished I have not finished Have you finished?

b) Cuando significa tomar algo (la cena, una ducha, un café) utiliza el segundo sistema.

Yo ceno antes de las diez I have dinner before ten
Yo no ceno antes de las diez I don't have dinner before ten
¿Cenas antes de las diez? Do you have dinner before ten?

c) Cuando usamos el verbo de obligación have to (tener que) se utiliza el segundo sistema.

Tengo que irme No tengo que ir ¿Tienes que ir?
I have to go I don't have to go Do you have to go?

d) Cuando have significa tener, en el sentido de poseer, son válidos los dos usos:

* En las Islas Británicas se suele utilizar el primer sistema, y se suele añadir got:

Tengo coche No tengo coche ¿Tienes coche?
I have (got) a car I haven't (got) a car Have you (got) a car?

* En Estados Unidos se suele utilizar el segundo sistema:

Tengo coche No tengo coche ¿Tienes coche?
I have a car I don't have a car Do you have a car?

4.4 QUESTION TAGS
Las llamadas “question tags” son preguntas cortas o “coletillas” para que nos confirmen una información que acabamos de expresar o para que nos sigan la conversación.

Estás en cuarto ¿no? You are in the fourth form, aren't you?
Hace frio ¿verdad? It's cold, isn't it?

En inglés las QUESTION TAGS se forman:

a) Con el verbo más el sujeto de la frase a la que siguen, si el verbo es del grupo de los modal-auxiliaries que vimos más arriba.

Si el verbo de la frase es positivo, el verbo de la question tag será negativo, y viceversa:

Vendrás ¿no? You will come, won't you?
No sabes nadar ¿verdad? You can't swim, can you?

b) Si la frase no lleva un modal-auxiliary sino sólo un verbo normal, las question tags se forman con do, does (para 3ª persona singular) o did (para pasado) seguidos del sujeto.

Si el verbo de la frase es positivo, el verbo de la question tag será negativo, y viceversa:

Tú no fumas ¿verdad? You don't smoke, do you?

Tú juegas al tenis ¿no? You play tennis, don't you?

Ella parece cansada ¿verdad? She looks tired, doesn't she?

Te gusto la fiesta ¿verdad? You enjoyed the party, didn't you?

No fuiste ¿verdad? You didn't go, did you?

c) Otros casos:

· La question tag negativa de "I am" es "aren't I?"

I am late, aren't I?

· Para la question tag del imperativo se utilizan will y would.
Si es imperativo negativo sólo puede utilizarse will, que se deja siempre en forma positiva.

Open the window, will you? Don't smoke in here, will you?

4.5 Respuestas Cortas

a) Cuando nos preguntan algo, en español podemos contestar simplemente "si" o "no". En inglés, para que la respuesta no suene incompleta tenemos que contestar con al menos tres elementos:

Yes/No, + Sujeto + Verbo:

¿Estas cansado? Si Are you tired? Yes, I am
¿Vives por aquí? No Do you live near here? No, I don't

· Si el verbo de la pregunta es un modal auxiliary (véase 4.2 a), la respuesta corta se hace con el mismo modal auxiliary en su forma correcta.

Can you type? Yes, I can

· Si el verbo de la pregunta NO es un modal auxiliary, la respuesta corta se forma con el auxiliar do (o does en 3ªsing, o did en pasado)

Do you like R.E.M.? - No, I don't
Does she attend classes? - No, She doesn't
Did we buy corn flakes? - No, we didn't

Como puedes ver, coincide con el do, does o did que se ha utilizado en la pregunta.

b) Respuestas cortas para expresar acuerdo o desacuerdo: "Yo también", "Yo tampoco", "Pues, yo no", "Pues, yo sí", etc. son respuestas que utilizamos cuando alguién expresa una opinión, preferencia, etc, para mostrar nuestro acuerdo o desacuerdo con lo que se ha dicho.

-Tengo una vespino - Yo también
-I have a scooter - So do I
-Yo prefiero el heavy - ¿Ah, si? Yo también
-I like "heavy" better - Really!, So do I
-No me gustan los lunes - A mi tampoco
-I don't like Mondays - Nor do I
-Soy del Madrid - Yo también
-I'm a Madrid supporter - So am I
-¿Ah, si? Yo no - Really? I'm not
-No estoy nada cansada - Yo tampoco
-I'm not tired at all - Neither am I
-¿Ah, no? Yo sí - Really? I am.


· "Yo también" se forma con: So + verbo + sujeto

Si el verbo es un modal auxiliary, se utiliza ese mismo verbo. Si NO es un modal auxiliary, se utilizan do, does o did (v. apartado anterior)

I hate English! So do I


· "Yo tampoco" se forma con: Nor + verbo + sujeto o bien: Neither+ verbo + sujeto

I'm not silly! Neither am I

El verbo sigue las mismas reglas que en el caso anterior.

· "Yo no" y "Yo sí" siguen también las mismas reglas. Es decir se forman con sujeto más verbo. Si el verbo es un modal-auxiliar se utiliza el mismo modal-auxiliar. Si no, se utiliza en su lugar do, does o did. Estas dos respuestas cortas y a veces también las dos anteriores pueden ir precedidas de "¿Ah, si?" o "¿Ah, no?" que en inglés se expresan como Really?

Me gusta el futbol ¿Ah, si?. A mi no.
I like football Really? I don't

EL PASADO

5.2 EL PASADO

En español, para referirnos al pasado, utilizamos fundamentalmente cinco formas verbales, que en inglés se reducen a cuatro:

1.
Yo he roto la ventana.
I have broken the window
2.
Yo rompí la ventana.
I broke the window
3.
Yo rompía la ventana.

4.
Yo estaba rompiendo la ventana
I was breaking the window
5.
Yo habia roto la ventana
I had broken the window
.
5.21 EL PRESENT PERFECT
Tanto en español como en inglés, utilizamos la forma del primer ejemplo

I have broken the window
He roto la ventana

para expresar que la acción ha ocurrido en un pasado reciente, hace poco, quizás hace unos minutos o unas horas.

En inglés, también está formado por dos palabras:

- Have ( en 3ª persona del singular es Has) seguido del
- Participio. Por ejemplo Broken (roto).

A esta forma de have + participio la llamamos present perfect.

a) En inglés y en español los participios pueden ser regulares e irregulares (en español, se dice cantado, comido, disfrutado, pero no se dice rompido ni escribido, sino roto y escrito. Los primeros, los que se forman de forma sistemática, son regulares. Los otros se llaman irregulares).

· En inglés, los regulares se hacen añadiendo -ED al verbo:

PLAY-----PLAYED (Son iguales que el pasado simple)

· Los irregulares hay que aprenderlos de memoria (tienes una lista en la última página)

b) Preguntas y frases negativas:

· Para hacer una pregunta, se coloca el verbo HAVE delante del sujeto:

Tú has acabado You have finished
¿Tú has acabado? Have you finished

· Para expresar una acción negativa, se pone not (o n’t) despues de HAVE.

No he acabado
I have not finished


c) El Present Perfect también se utiliza en inglés para referirse a una acción que empezó en el pasado y que continúa hasta ahora:

Llevo dos años viviendo en Alcalá I have lived in Alcalá for two years
Llevo viviendo en Alcalá desde 1985 I have lived in Alcalá since 1985

En éste caso, se suelen utilizar las preposiciones for y since para expresar cúanto tiempo ha durado la acción (for + periodo de tiempo) o cuándo se inició la acción (since + fecha/mes/año, etc.).

5.22 EL PASADO SIMPLE
En español hay dos pasados simples (es decir formados por una sola palabra): ROMPI (pretérito indefinido) y ROMPIA (pretérito imperfecto). Ambos expresan una acción en un pasado no muy reciente. Estos dos se ven representados en inglés por un solo pasado simple (Past Simple), además de una serie de formas compuestas y expresiones.

a) Igual que en el punto 5.21, pueden ser regulares e irregulares.

· Los regulares se forman añadiendo -ED al verbo:

PLAY-----------PLAYED (Son iguales que el participio)

· Los irregulares hay que aprenderlos de memoria (tienes una lista en la última página).

b) Para hacer una pregunta o expresar una negación en el pasado simple se utiliza la ayuda de la palabra DID (que es el verbo auxiliar DO en pasado).

· Para hacer una pregunta, se coloca DID en primer lugar y después el sujeto y el verbo.

¿La viste?
Did you see her?

Como puedes ver, el verbo see está en presente, y no en pasado simple (que seria saw). Y es porque cuando ponemos DID ya no hace falta poner el verbo en pasado. Porque DID ya expresa el pasado.

· Para hacer una negación, se coloca DID + NOT (o todo junto: DIDN'T) entre el sujeto y el verbo.

No la vi.
I didn't see her

Como puedes ver, el verbo see está en presente, por lo que explicamos en el apartado anterior antes.

· Ciertos verbos (los modal-auxiliaries) no utilizan DID para la pregunta ni la negación. Entre estos están el verbo ser o estar (be), deber (must) y poder (can). Estos hacen la pregunta poniendo el verbo delante del sujeto, y la negación, poniendo NOT (o -n't) despues del verbo. (Sobre esto consulta la unidad 4)

¿Estuviste allí?
Were you there?

No estuve
I wasn't

5.23 EL PASADO CONTINUO

Yo estaba rompiendo la puerta...

a) A este tiempo le llamamos pasado continuo (Past continuous). ¿Cuándo lo utilizamos?

I. Para expresar que realizábamos una acción hasta que algo pasó.

Estuve durmiendo hasta que llego mi hermana
I was sleeping until my sister arrived

Estaba comiendo cuando sonó el teléfono
I was eating when the phone rang

II. Para expresar que alguien realizaba una acción mientras otra persona hacia otra cosa al mismo tiempo, etc.

Maria estaba arreglando el coche mientras Mario cocinaba.
Maria was repairing the car while Mario cooked.

Ana estaba pintando la cocina y Juan estaba limpiando el baño.
Ana was painting the kitchen and Juan was cleaning the bathroom

b) Esta forma verbal, el Presente Continuo, se forma con

- el verbo estar (be) en pasado:WAS (o para you o plural WERE) y
- el “gerundio”. Es decir un verbo seguido de -ing.

Yo estuve cantando toda la noche
I was singing all night long
(singing=sing+ing)

La señora estaba viendo la tele.
The lady was watching T.V.

5.24 EL PAST PERFECT
El último tiempo de pasado se llama pasado perfecto (past perfect).

a) Se utiliza para situar una cosa en un pasado anterior a los otros tiempos de pasado. Por ejemplo, si decimos.

Sonia encontró mil pesetas Las habia perdido Pedro
Sonia found one-thousand pts. Peter had lost them

la forma habia perdido (o had lost) da a entender que esto ocurrió antes de que Sonia las encontrara. Es decir, es un pasado anterior a otro pasado.

b) En español se forma con habia, habias, habiamos, etc., más el participio: perdido, visitado, venido.

En inglés, se forma con had (siempre igual) más el participio: lost, visited, come .

Ese día, la reina había visitado el palacio de Buckingham
That day the Queen had visited Buckingham palace

Recuerda que los participios son regulares e irregulares:
- Los regulares se hacen añadiendo -ED al verbo:

PLAY-----PLAYED (Son iguales que el pasado simple)

- Los irregulares hay que aprenderlos de memoria (tienes una lista en la última página)